盛夏时节，东华理工大学土木与修建工程学院的大学生暑期实践队来到素有“湘赣通衢”“吴楚咽喉”之称的江西省萍乡市。在这儿，他们深化当地多个城镇，针对赤色基因传承、人居环境改进、山区边坡危险点评等方面展开了多种多样的自愿服务和社会调研，完成了一场火红芳华与村庄复兴的“双向奔赴”。

  江西省萍乡市莲花县湖塘村的路口大捷战役遗址，在烈日下显得庄严肃穆。悠长丰厚的赤色文明，是当地人最引认为豪的当地。在这片革命先烈用鲜血染红的土地上，村里的男女老少，都能如数家珍地说出几段赤色故事，其间，最引人瞩目的，就是“路口大捷”。

  第一次来到这儿寻访赤色脚印的队员们，望着通往山上战役遗址的长阶梯，拾阶而上，有细心的队员默默地数着石梯的阶数，“226！”他疑问道，“为什么是这一个数字呢？”等走到英烈墙，同学们才茅塞顿开——226阶对应着在那场刀光剑影中献身的226名无名勇士。

  抵达山顶，遐想当年战役场景，前史的厚重感情不自禁，再俯视湖塘等村落，回想刚刚走过的长梯，想到这是前辈们用鲜血用生命筑就的，同学们心中五味杂陈，深受震慑。“这些勇士献身时大部分年岁才30岁不到，他们以时间短的终身，用芳华热写了那一代青年的生命篇章。”大一学生朱叶说，拿手短视频制造的他，决议用手中的镜头叙述赤色故事，透过年轻一代的视角表达自己的赤色感触。他说，“先烈们的热血诚恳让我深受牵动，我期望可以经过我的著作，让更多和我相同的新年代新青年，深化感触到前辈的真诚和对的寻求。

  萍乡市莲花县沿背村南溪河河畔，有很多利民惠民的水利工程，如快省坡、将军水库、景象坝……土建学院师生把讲堂搬到这儿，针对这些水利工程和沿岸的修建，结合专业相关常识进行一系列的调查调研。

  适逢前两天下雨，将军水库河道四周坡面的流水沿着地形汇入河流，“河道虽小，却对当地防洪排涝起着关键性的效果。”现场，指导教师郝术仁正带着同学们观测将军水库堤堰形状和尺度，测定水库堤防土体功能。

  同学们带着讲义中学会的理论常识，对实地进行勘测，经过测绘制图、修建速写的方法描绘当地桥梁与修建，跟着教师一起查看河堤嵌固深度和河堤外侧地形较低的当地有无管涌现象，并挖取河堤填土土壤样带回校园进行进一步的剖析，以验证河堤的安全性。随后，同学们选用入户访谈、面对面沟通等方式，在与乡民沟通中感触山乡剧变。

  “少数空鼓脱落、木柱根槽迂腐、盖瓦破碎……”翻开大一学生黄嘉伟的笔记本，他细心记录着当地古修建散布状况和在大多数状况下要注重的问题。“看见自己的专业所学能运用实践，让我感到既振奋又自豪！”他表明，能发挥专业优势，学以致用，为村庄复兴奉献一份力气，这个暑假十分有意义。

  “校园将此次社会实践活动与学生专业课程实践——地域性桥梁、修建调研有机结合起来。学生们深化村庄，学有所思、学有所用，经过实践活动加深对专业理论常识的了解，为村庄复兴作出奉献。”学院党委书记李明东对此点评说，“咱们土木与修建工程学院的学生，不能只重视高楼大厦、高速公路、大桥等，也要走出象牙塔，到社会和广阔村庄去，更多地将专业所学运用到社会实践和村庄复兴需求中去。”

  “鲁班锁怎样恢复？”“什么是榫卯？”“一栋修建怎么建成？”在江西省萍乡市坊楼镇沿背村慈晖期望小学，一场独具匠心的古修建文明科普宣讲正在火热展开。

  从萍乡当地特征修建引进，自愿者们经过图片解说、视频播映以及什物展现等多种方式，用通俗易懂的言语引导孩子们了解古修建的结构分类、规划原理和制造进程，先后介绍了赣派修建特征及其年代变迁的不同，并经过展现江西代表性修建滕王阁模型，向孩子们解说其详细的修建结构、制造风格和制造进程。

  为了引导孩子们增强自己的着手才能和3D思维才能，自愿者们还带领孩子们进行了饶有风趣的修建兴趣手艺大赛，孩子们在制造的过程中活跃热心，群策群力，并在小游戏和互问互答的环节中，愈加深化地了解了古修建文明常识。

  “古修建是凝结的前史，一砖一瓦一石一木，都是中华古修建文明的缩影。”现已屡次面向中小学生主讲过“修建科普”课程的大三学生董伟，每讲一次都有新感悟，“一方面，我殷切地从赣鄱古修建之美中感悟到一丝不苟、寻求完美、永不言弃的‘工匠精力’；另一方面，我也从修建发展史中感触到新年代制造技能的日新月异和党领导公民逢山开路、遇水架桥的斗争精力。作为新年代的建设者，我深感责任重大、任务荣耀！”（朱天星 米薪）

  盛夏时节，东华理工大学土木与修建工程学院的大学生暑期实践队来到素有“湘赣通衢”“吴楚咽喉”之称的江西省萍乡市。