中级职称答辩是中央机关、地方各级政府机关及社会团体等单 位事业管理人员经专家评审，考核其专业方面技术水平、素质素养、专 业理论水平、行政管理能力、科研管理能力、工作作风及业务水平 等，以评定其中级职称职务配备情况，以便于锻炼与培养更多具有 高素质的事业管理人才、提升职业技能的职称答辩。

  中级职称答辩的提问，主要偏重于综合素养考核，包括： 一、专业素质和专业理论水平 1.导思想：该考生的现任职务是什么？其主要工作任务是什 么？ 2. 专业理论：该考生的专业理论水平有何层级？ 3. 专业技能：该考生在所从事的职务中，对某些特定技能有何 特殊能力？ 4. 专业相关知识：该考生所在行业有哪些特殊需要有专业相关知识？其 是否有足够的专业相关知识？ 5. 专业水平：该考生有何本行业意义上的成就？有哪些有价值 的贡献？ 二、素质素养 1.事作风：该考生有哪些特殊的办事作风？有何杰出的特色？ 2 业操守：该考生是否有良好的职业操守，能保持职业诚信？ 3.事能力：该考生在现任职务中有哪些出色的表现？有何品 质？

  1、管理科学的基本概念？ 答案：管理从字面上讲，就是“管辖”、“治理”的意思，是指人们为了达到

  某一目标有意识地、有组织地、不断地进行的协调活动。这个概念包含着三层意 思：

  1．管理的特征是一种有意识、有组织的群体活动，不是盲目的、无计划的、 本能的活动。

  2．管理的本质是一个动态的协调过程，协调人与人之间的活动和利益关系， 它贯穿于整个管理过程的始终。

  3．管理的前提是围绕着一个共同的目标，如果目标不明确，管理便无从谈起。 目标是否切合实际，必然的联系到管理成败或成效的高低。

  2、饮水卫生制度有哪几条？ 答案：1．按时进行检查水源、水质。水质不符合卫生要求的要洁治、消毒。2．水 井应设井台、井拦、井裙、井盖和公用水桶，井周围挖排水沟。3．应用江、河、 湖、塘水时，要挖渗水井，或定时、分段、分塘取水。4．水源周围 30～50 米内 不准设厕所、畜圈、粪坑、污水沟和堆积垃圾。5．禁止在饮水源附近洗衣、洗 澡和刷洗物品。 3、管理系统论的概念 答案：管理系统论就是把管理本身看成是一个系统，同时把管理的概念、理论 和方法的论述看作是管理系统的一个子系统。这样从管理系统的角度看，管

  中级职称论文答辩范文 一、范文： 尊敬的各位领导、各位评委： 大家好。 我是 XXX，今年 XX 岁，护理专科学历。 xx 年晋升为护师，20XX 年取得主管护师任职资格。 xx 年我从卫生学校毕业至今已在一线 年。 xx 年的一线工作经验，使我对护理事业产生了深厚的感情。 20XX 年，我被医院评为优秀护士。 现将我的工作、思想情况向领导和评委汇报一下： 一 政治思想方面 多年来，认真学习理论，听从领导，服从 分配，团结同事。 认真学习医院的院规院训、医疗卫生，护理方面的法律和法规，积 极学习并参加医院开展的“两好一满意”活动，贯彻护理部提出的人 性化服务理念，改善服务态度，提升服务质量，不断充实自己。 二 业务能力方面 在院领导科主任及护士长的领导下，我越来越能 够感觉出护理工作的重要性。 “三分治疗，七分护理”是对我们护理工作的肯定。 用我们的爱心，耐心，细心和责任心，用我们无私的奉献换来他 们的一张张笑脸。 我们保健科病种多，病情复杂，病人特殊，对护理的质量发展要求也 高，这就要求我们一定要要有敏锐的观察力，更新的专业相关知识，脚踏实 地，让病人得到更系统化的整体护理。 同

  职称论文答辩技巧的一个重要环节是专业评议，它分为论 文答辩、对专业提问、量化打分等环节。现仅就论文答辩谈一 点体会，供申报职称资格的专业方面技术人员参考。

  职称论文答辩是职称评审的一个重要环节，大多数同志都 觉得有些紧张，下面介绍以下一点体会。

  职称论文答辩是综合考察申报人水平能力的一种形式。所 以答辩成绩在其职称评定中举足轻重。论文答辩小组一般由三 名专家组成，对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之 处，在答辩会上提出来。一般说，专家所提出的问题，仅涉及 该文的学术范围或文章所阐述问题之内。职称论文答辩的主要 目的，是审查文章的真伪、审查写知识掌握的深度，审查文章 是不是满足题材格式，以求进一步提升。职称申请人通过答辩， 让专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。所 以职称申请人心理上应把它看作一次锻炼和提高的难得机会。

  近期所有专业的中高级职称答辩都来了，每天熊职称这里都在询问人才的答 辩情况，而且从中发现了不少的问题，毕竟职称答辩分为很多专业、很多评 委老师和很多不同的情况，人才在实际参加中级职称答辩的时候遇到的问题 都不同，下面熊职称会根据人才在实际中级职称答辩流程中遇到的问题总结 了一些职称答辩需要注意的几点，希望有机会能够帮到大家。

  1.通知:实际在参加职称答辩的时候，肯定需要先接到通知以后才能够直接进行 答辩，前两年都是提前一周左右进行通知答辩，人才可以有充足的时间审核 自己的职称评审材料，但是今年不同，今年是提前三天通知的，相对省内的 人才来说还好，但是省外的人才可能时间相对来说比较仓促，在这里熊职称只能说抱 歉，这个今年确实特殊，职改办不通知我们也没有很好的方法，还望人才见谅。

  2.材料:因为中级职称答辩是临时通知的，最早开始答辩的人才可能会受了 一些影响，但是后续答辩的人才熊职称都第一时间把材料提前发了过去，应 该没有耽误您的评审，中级职称答辩流程中，复习材料是很重要的，毕竟 其中涉及到您很多细节问题，无论您是今年参加中级职称答辩还是说未来

  近期所有专业的中高级职称答辩都来了，每天熊职称这里都在询问人才的答 辩情况，而且从中发现了不少的问题，毕竟职称答辩分为很多专业、很多评 委老师和很多不同的情况，人才在实际参加中级职称答辩的时候遇到的问题 都不同，下面熊职称会根据人才在实际中级职称答辩流程中遇到的问题总结 了一些职称答辩需要注意的几点，希望有机会能够帮到大家。

  1.通知:实际在参加职称答辩的时候，肯定需要先接到通知以后才能够直接进行 答辩，前两年都是提前一周左右进行通知答辩，人才可以有充足的时间审核 自己的职称评审材料，但是今年不同，今年是提前三天通知的，相对省内的 人才来说还好，但是省外的人才可能时间相对来说比较仓促，在这里熊职称只能说抱 歉，这个今年确实特殊，职改办不通知我们也没有很好的方法，还望人才见谅。

  2.材料:因为中级职称答辩是临时通知的，最早开始答辩的人才可能会受了 一些影响，但是后续答辩的人才熊职称都第一时间把材料提前发了过去，应 该没有耽误您的评审，中级职称答辩流程中，复习材料是很重要的，毕竟 其中涉及到您很多细节问题，无论您是今年参加中级职称答辩还是说未来

  合教学实际，谈谈你对这一观点的理解。 3、教师要根据不同的教学,需要，不同的教

  1、混凝土标号（如：C15、C20）的意义？ 答：代表混凝土的强度标准和等级。混凝土的标号是混凝土标准尺寸试件在标准养护条件下 （温度 20±2℃，相对湿度 95％以上）养护 28D,用标准试验方法测得的抗住压力的强度，单位为 MPA （N/MM2)（该强度对标号而言，具有不低于 95％的保证率。即混凝土标号等于强度总体分布 的平均值减去一倍标准差)，并规定试件的标准尺寸为 15*15*15cm 立方体。 2、水泥标号的意义? 答：水泥标号是根据国家标准试验方法测得规定龄期的抗折强度和抗压强度来确定的。即把 水泥和（ISO）标准砂以 1:3（水灰比 0.5)的比例加入规定数量的水，按规定的方法制作而成 4cm ＊4cm*16cm 的水泥砂浆试件,按要求做标准养护（温度 20±1℃水中），到规定龄期（3 天、 28 天)后测其抗压、抗折强度来确定水泥的标号。 3、在工地如何保管好水泥？ 答：1、不能受潮和混入杂物；

  1、混凝土标号（如:C15、C20）的意义? 答：代表混凝土的强度标准和等级。混凝土的标号是混凝土标准尺寸试件在标准养护条件下 （温度 20±2℃,相对湿度 95％以上）养护 28D，用标准试验方法测得的抗住压力的强度,单位为 MPA （N/MM2)(该强度对标号而言，具有不低于 95%的保证率。即混凝土标号等于强度总体分布的 平均值减去一倍标准差)，并规定试件的标准尺寸为 15*15＊15cm 立方体。 2、水泥标号的意义？ 答：水泥标号是根据国家标准试验方法测得规定龄期的抗折强度和抗压强度来确定的。即把 水泥和（ISO)标准砂以 1:3（水灰比 0.5）的比例加入规定数量的水，按规定的方法制作而成 4cm ＊4cm*16cm 的水泥砂浆试件，按要求做标准养护(温度 20±1℃水中)，到规定龄期（3 天、 28 天）后测其抗压、抗折强度来确定水泥的标号。 3、在工地如何保管好水泥？ 答：1、不能受潮和混入杂物；

  1、混凝土标号（如：C15、C20)的意义？ 答：代表混凝土的强度标准和等级.混凝土的标号是混凝土标准尺寸试件在标准养护条件下 (温度 20±2℃,相对湿度 95％以上）养护 28D,用标准试验方法测得的抗住压力的强度，单位为 MPA(N/MM2）（该强度对标号而言,具有不低于 95％的保证率。即混凝土标号等于强度总体分 布的平均值减去一倍标准差），并规定试件的标准尺寸为 15*15＊15cm 立方体. 2、水泥标号的意义？ 答：水泥标号是根据国家标准试验方法测得规定龄期的抗折强度和抗压强度来确定的。即把 水泥和（ISO)标准砂以 1:3（水灰比 0.5)的比例加入规定数量的水，按规定的方法制作而成 4cm ＊4cm＊16cm 的水泥砂浆试件，按要求做标准养护（温度 20±1℃水中)，到规定龄期（3 天、28 天）后测其抗压、抗折强度来确定水泥的标号。 3、在工地如何保管好水泥？ 答:1、不能受潮和混入杂物;

  中级职称答辩试题库 中级职称答辩试题库（2012 年度） 1、钻孔灌 柱桩成孔质量应检查： 答：1、孔的中心位置，2、孔的直径，3、 空的倾斜度，4、孔深，5、沉淀 厚度，6、清孔后泥浆指标。 2、热 拌石油（90）沥青混合料的摊铺温度及碾压温度是如何规定的？ 答： 在规定的施工中怎么样确定摊铺及碾压温度边界值？答：运输到现场 温 度不低于 140 度，正常施工时，摊铺温度不低于 130 度，碾压温 度不低于 110 度，低温施工时，摊铺温度不低于 140 度，开始施工 时温度不低于 135 度，在具 体的施工时依据使用的沥青品种标号确 定施工温度，较稠的靠近高限，较稀的 靠近低限。b5E2RGbCAP 3、 简述二灰碎石机械试摊铺要解决的问题。 答：1、验证生产配合比， 2、确定松铺系数，3、验证拌合、摊铺能力，确 定压路机械组合方 式，4 确定每天作业长度。p1EanqFDPw 4、简述沥青面层压实度、 空隙率与室内马歇尔试件的关系？ 答：1、马歇尔试件标准密度、 空隙率是对应压实度 100%的指数，2、现场 压实度是现场钻心取样 试件的密度来对应室内马歇尔试件标准密度的百分率， 3、现场空 隙率和现场压实度相关，压实度越大空隙率越小。DXDiTa9E3d 5、 简述普通水泥砼路面配合比设计

  1、钻孔灌柱桩成孔质量应检查： 答：1、孔的中心位置，2、孔的直径，3、空的倾斜度，4、孔深，5、沉淀厚度，6、清孔 后泥浆指标。 2、热拌石油（90）沥青混合料的摊铺温度及碾压温度是如何规定的？

  答：在规定的施工中怎么样确定摊铺及碾压温度边界值？答：运输到现场温度不低于 140 度，正常施工时，摊铺温度不低于 130 度，碾压温度不低于 110 度，低温施工时，摊铺温度不低 于 140 度，开始施工时温度不低于 135 度，在具体的施工时依据使用的沥青品种标号确定施工温 度，较稠的靠近高限，较稀的靠近低限。

  3、简述二灰碎石机械试摊铺要解决的问题。 答：1、验证生产配合比，2、确定松铺系数，3、验证拌合、摊铺能力，确定压路机械组合 方式，4 确定每天作业长度。 4、简述沥青面层压实度、空隙率与室内马歇尔试件的关系？

  1、钻孔灌柱桩成孔质量应检查： 答： 1、孔的中心位置， 2、孔的直径， 3、空的倾斜度， 4、孔深， 5、沉淀厚度， 6、清孔后泥浆 指标。 2、热拌石油（ 90）沥青混合料的摊铺温度及碾压温度是如何规定的？ 答：在规定的施工中怎么样确定摊铺及碾压温 度边界值？答：运输到现场温度不低于 140 度，正常 施工时，摊铺温度不低于 130 度，碾压温度不低于 110 度，低温 施工时，摊铺温度不低于 140 度，开始 施工时温度不低于 135 度，在具体的施工时依据使用的沥青品种标号确定施工温

  答： 1、验证生产配合比， 2、确定松铺系数， 3、验证拌合、摊铺能力，确定压路机械组合方式， 4 确定每天作业长度。

  中级教师职称答辩题及答案 1、如何理解“课程”这一概念 答课程可分为狭义和广义两个方面：狭义的课程是指教学内容，大多数表现在教 科书、课程计划（旧称教学计划）和课程标准（旧称教学 大纲）中；广义的课程是 指学生在学校中获得的经验，它包括学科设置、教学活动、教学进程、课外活动及 学校的环境气氛等，也就是说，广义的课程不仅包括课程表所规定的显性学习内容， 也包括学生的课外活动及学校中潜在的各种文化教育因素；它不仅指书本知识，也 包括学生个人所获得的感性知识，个人经过系统的整理由实践反复检验的科学知识， 以及个人的经历产生的情感体验，可以说，广义课程的内容是更广泛的，更有助于 我们认识课程的内容。 2、贯穿新课程改革的基本精神是什么（要求详答） 答“为了每一个学生的发展”是“课改”的基本价值取向，也是贯穿“课改” 的基本精神，是“课改”的灵魂。“课改”，充足表现了“以人为本”的思想。以往 以学科为本位是一种“目中无人”的教学，从根本上失去了对人的生命存在及其发 展的整体关怀，从而使学生成为被动的、甚至被室息的人。由以学科 为本位转向以 人的发展为本位，强调了课程要促进每个